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この本は今や授業の実践と研究では“伝説”の存在になりつつある斎藤喜博の授業に関わる三部作の三作目のもので、もっとも内容が豊富で、理論的にも実践的にも最重要な書となっている。

目次 ：授業展開の科学生と人間性（人間が授業展開の主体だ；教育科学と人間の問題　ほか）；展開を保障する条件（授業展開の意味するもの；単純化と方向性　ほか）；展開の技術（発問・問い返し・説明；授業の振幅を大きくする方法　ほか）；展開の組織（授業案のたて方；授業の形態　ほか）

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