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「三本のチョークで、板書を変えよう」「ネームプレートを二組用意しよう」など、教師のちょっとした仕掛けやワザで授業を変える方法を紹介。

目次 ：１　「ちょっと無理して」授業づくりを（こんな子どもを育てたい；こんな教師になろう；まずは、「１時間の授業」に、強くなろう；「見つけ学習」できたえよう；教科による「見つけ学習」のコツ）；２　大学の窓から―教職の専門性の形成・発展・世代継承（今、教職の専門性が問われている；「演ずる」ことに埋め込まれた教職の専門性；「振り返る」ことに埋め込まれた教職の専門性；成就型の授業から参加型の授業への転換に対応した教職の専門性）

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