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「騒がしい教室」をどうにかしたい！という先生のために。教師の毅然とした態度、言葉に充分な説得力がなければ、叱る効果はありません。しかし、それ以外にも有効な方法はあるのです。叱ること、それ以外にできる効果的な対処法。上手に学習に導くための方法を楽しいイラストとともに具体的＆論理的＆おもしろく。あなたの技術を確認！チェックリスト付き。

目次 ：プロローグ　前提の話（騒がしい教室が増えている；騒がしい教室を叱りたい教師が増えている　ほか）；１　叱る技術（距離をとってから叱る；余計な話は省いて話す　ほか）；２　空気を変える技術（つかみ技術を工夫する；指示の内容を板書する　ほか）；３　学びを生む技術（ウォーミングアップする；座席配置を変化させる　ほか）；エピローグ　理論的な話（子どもは教師の言う通りに動くべきか？；子どもの興味を強引につくり出すことは可能か？　ほか）

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