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もしも、私たちの人生の奥に、このような意味深い仕組みが隠されていると仮定してみたら、私たちの生き方が、どのように変わってくるでしょうか？総計１７０万部のベストセラー「生きがい論」シリーズの著者と、シュタイナー教育学研究の第一人者が、生きる意味を見失った現代人たちを希望へと導く、新時代の「科学的スピリチュァリティ教育」を高らかに提唱。

目次 ：第１章　スピリチュァリティ教育の基本原理（人生観と「生きがい」との関係；人を救う三つのケア；スピリチュァリティ教育の基本概念　ほか）；第２章　スピリチュァリティ教育をめぐる諸問題（主として教育の基礎に関するもの；主として乳幼児期に関するもの；主として児童期に関するもの　ほか）；第３章　スピリチュァリティ教育の実践方法（スピリチュァリティ教育に望まれる思考方式；スピリチュァリティ教育の問題点；科学的スピリチュァリティ教育の成功条件　ほか）

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