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「わかる」とはどういうことなのか。国際人を育てるためには。政治の世界にも蔓延する、言語能力の欠如とは―。婉曲、曖昧、敬語濫発、あいさつ・前置き・親切過剰ともいえる日本語の欠点と美徳を見つめなおす。『理科系の作文技術』の著者による、実践的な日本語論。

目次 ：言語技術教育に取り組む；日本人の言語習慣を考える；言語政策の確立を；「であろう」の背景；テクニカル・ライターの養成；日本語は変わりつつある；ことばのことば；まるのみ主義；オールマイティー；科学放送―ラジオとテレビ；受信型教育から発信型教育へ；大学生に「読み書き」を教えよう；“索引”につおて；要約のすすめ・反要約のすすめ；外国語と私；異言語コミュニケーション；文・理の気質をくらべる；国際人とはどんな人か；わかるということ；職業の選び方―大学生諸君に；書斎の設計；学術雑誌の未来像

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