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教育は政治的にも経済的にも社会的にも、また行政や財政から見ても、まだまだ不当に扱われている。バブル経済が崩壊し、その後の「失われた10年」は「失われた20年」を過ぎ「30年」にはいったが、わが国はそれでもなお経済を最優先させる「企業国家」に固執している。これを、教育を大切にする社会、教育を優先させる社会へどのようにかえていくか、そこに「もうひとつの道」がある。

目次 ：1 教育という営み(「旅立ちの日に」と秩父探訪;『山びこ学校』再読;石川啄木という教師);2 教育と社会(教育と競争原理;ドイツの教育事情;文化は国境をこえて―カイノキと本多博士とベートーヴェン)

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