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学級経営は、教師の気づかいで、子どもと保護者の信頼関係を育む。

目次 ：第1章 素直な学級集団をつくるために(休み時間になると、先生の周りに子どもが集まってきますか?;先生は、一日に何回「ありがとう」を言っていますか? ほか);第2章 学級全体への指導 心構えと言葉かけ(叱る基準をしっかり教える;ひと呼吸をおいてから叱る ほか);第3章 個人への指導 心構えと言葉かけ(相談にきたら、どうしたいのかを聞く;必ず双方の言い分を聞く ほか);第4章 保護者への対応 心構えと言葉かけ(懇談会;保護者面談 ほか)

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