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「理科が苦手な私でも…先生になれるの?」文系学生も心配ご無用!理科の授業に関する52の質問に、やさしく、わかりやすくお答えします。

目次 ：小学生に「なぜ理科を勉強するのか」と問われたら、どう答えればよいのか―小学校理科教育の目標;小学校の理科では、何をどこまで教えればよいのか(エネルギー・粒子;生命・地球);自然に対する小学生なりの疑問や考えとは、何か―理科の学習論;小学生が興味をもつおもしろい理科授業とは、何か―理科授業の方法;理科の評価は、テスト中心か―理科評価の方法;生命教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか―全命教材の分析と活用;地球教材に興味をもたせるには、どうすればよいのか―地球教材の分析と活用;理科の実験で事故を起こさないためには、どうすべきか―観察、実験と安全指導;理科室の環境は、どのように整備すればよいのか―観察、実験機器の整備と管理;なぜ1～2年は生活科で、3～6年が理科なのか―他教科との関わり〔ほか〕

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