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先生の指示通りにできない、空気が読めない―公教育の枠組からはみ出した「異才」たちの学びを立ち上げる、異才発掘プロジェクト。横一線に並ばされる旧来の学習体験から脱却し、異質なものを歓迎する教育の理念と実践について描写する。“変わった子ども”を受け入れる社会のあり方を問う。

目次 ：第1章 枠をはみ出す子ども(リビング・ライブラリー;ちょっと変わった子を育てる親として;学校の枠からはみ出して、自分らしく生きる);第2章 特化した才能をつぶさない教育(異才発掘プロジェクトとは;新たなる挑戦の始まり;ROCKETにないもの);第3章 特化した才能を伸ばすプログラム(ROCKETのプログラム;プロジェクトを通して物事の進め方を学ぶ;国内外への研修旅行;トップランナー講義);第4章 「人とは違う」を恐れない社会へ(日本の教育について―子どもたちの議論;みんなと一緒じゃなくてもだいじょうぶ)

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