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“生まれつき茶・金髪の高校生の2割が黒く染めさせられている”“女子生徒の下着の色を検査され、没収さえされる”“指導対象の生徒に授業を受けさせない”“年功序列で非合理的な「部則」”その指導に合理的な理由はあるのか?どのようにブラック校則を変えていけるのか?

目次 ：第1部 調査から見えるブラック校則の現状(データから見るブラック校則;ブラック校則の具体事例);第2部 子どもたちの理不尽な苦しみ(子どもの安全と健康が脅かされる―校則がもつ二面性から考える;司法から見る校則;校則が及ぼす経済的負担 ほか);第3部 ブラック校則をなくすには(制服の「あたりまえ」を問いなおす;命を追いつめる校則;教師から見た校則の「功罪」 ほか);対談 「ブラック校則」から「ホワイト校則」へ(荻上チキ×内田良);ブラック校則想定問答

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