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授業の質的転換を図り「主体的・対話的で深い学び」を実現するための指針。

目次 ：第1章 新学習指導要領国語はこう変わる(高等学校国語科の課題と新学習指導要領の目指すもの;高等学校新学習指導要領国語科の目標・内容;高等学校新学習指導要領国語科の科目構成 ほか);第2章 「資質・能力」を育てる授業プラン(「現代の国語」‐書くこと―自分の考えや事柄が伝わるようにレポートを書く;「現代の国語」‐読むこと―複数の文章を読み比べて、理解したことを発表する;「言語文化」‐読むこと(古典)―成立した時代の異なる作品を読み比べる ほか);第3章 新学習指導要領Q＆A;資料 国語科各科目の目標及び内容の系統表(国語科の教科目標・科目目標;国語科各科目の内容の系統;内容の取扱い ほか)

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