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「高学年女子同士」のトラブルの寄り添い方、自己調整力を付ける「連絡帳」活用術、保護者へ説明できる子どもの「叱り方」…筑波大学附属小学校の人気国語教師である著者初の学級経営本。

目次 ：第1章 規律を育てる―学習規律、基本的な生活習慣を育てる(「どうしたいのかな?」―言葉力の見極め;連絡帳の活用法;自分で決める ほか);第2章 子どもと子どもをつなぐ―自分の言葉で語らせる(学級の三つの約束;保護者への説明責任も果たす「叱り方」「褒め方」;「『どうして?』って聞いてみた?」―理由を問わせる ほか);第3章 チームで育てる―保護者・学年団・学校全体で(学級づくりは保護者づくり;チームで育てる)

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